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传统的评价、考试，是完全以教师为中心、由教师来实施的，学生很少参与其中。这种评价方式很少关注学生各方面潜能的发展和个性品质的培养。它已与新课程改革所倡导的评价理念格格不入。因而应尽快建立有效的发展性的学生评价体系，促进学生、教师、学校的和谐发展。
试论学生自我评价
【摘 要】
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传统的评价、考试，是完全以教师为中心、由教师来实施的，学生很少参与其中。这种评价方式很少关注学生各方面潜能的发展和个性品质的培养。它已与新课程改革所倡导的评价理念格
【机 构】
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湖南省长沙市第八中学
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2007年6期
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