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在新课程改革的时代大背景下,教师应当将课程设计与以生为本的观念相结合,使现代物质结构理论更容易为学生所认知.据此,下面在探讨高中化学非金属单质及其化合物认知要点的前提下,提出高中化学非金属及其化合物知识的教学流程,以期给化学课堂教学效果优化提供一些借鉴.
高中化学非金属及其化合物知识的教学设计
【摘 要】
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在新课程改革的时代大背景下,教师应当将课程设计与以生为本的观念相结合,使现代物质结构理论更容易为学生所认知.据此,下面在探讨高中化学非金属单质及其化合物认知要点的前
【机 构】
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甘肃省秦安县第一中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2020年12期
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