【摘 要】
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在“双一流”背景下,培养出高应用能力的化工专业技术人才,是国家和民族对高等学校化工类专业的基本要求.本文对化工专业实践教学的现状进行了分析,指出了传统实践教学中存在的问题,并提出了改进措施.在实践教学环节,通过使用化工仿真虚拟软件,促进化工专业的“双一流”建设,又能完成专业转型为对应用型人才的培养.通过这种模式将化工3D仿真技术融入实践教学环节,增加了学生的实践时间,锻炼了动手能力、提高了创新意识,为最终培养具有较强化工行业背景知识、工程实践能力、胜任行业发展需求的技能应用型人才奠定了坚实的基础.
【机 构】
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湖南工学院材料与化学工程学院,湖南衡阳421002
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在“双一流”背景下,培养出高应用能力的化工专业技术人才,是国家和民族对高等学校化工类专业的基本要求.本文对化工专业实践教学的现状进行了分析,指出了传统实践教学中存在的问题,并提出了改进措施.在实践教学环节,通过使用化工仿真虚拟软件,促进化工专业的“双一流”建设,又能完成专业转型为对应用型人才的培养.通过这种模式将化工3D仿真技术融入实践教学环节,增加了学生的实践时间,锻炼了动手能力、提高了创新意识,为最终培养具有较强化工行业背景知识、工程实践能力、胜任行业发展需求的技能应用型人才奠定了坚实的基础.
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