“学起于思,思起于疑”——英语探究性学习教学的浅尝

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新课程改革的目标提出:以培养学生创新精神和实践能力为重点,使学生形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。依据这一目标的要求,本文介绍了作者在平常的教学活动中对探究式学习教学的一些尝试。 The goal of the new curriculum reform: focus on cultivating students’ innovative spirit and practical ability, to enable students to develop a proactive attitude toward learning, advocate active participation of students, willing to explore, diligent in action, to develop students ability to collect and process information, access to new The ability to know, the ability to analyze and solve problems, and the ability to communicate and collaborate. According to the requirement of this goal, this article introduces some attempts of the author in explorative learning teaching in the usual teaching activities.
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