论文部分内容阅读
新一轮课程改革的核心目标是转变课程的功能,即改变过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生在学习的过程中学会学习,学会合作,学会生存,学会做人.这是整个课程改革的目标,也应该成为新课程改革背景下的德育工作目标.为了实现德育工作的新跨跃,我校经过认真的调研,创造了"分层次--三自"德育工作模式.