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<正>第斯多惠曾说:"教学艺术的本质不在于传授本领,而在于唤醒、激励与鼓舞。"学生需要激励,但是如何激励是一门艺术。正确的激励是一种唤醒和鼓舞,能使学生茅塞顿开,并成为鞭策他们的力量。如今的教师都能意识到赏识和赞扬对学生的作用,但仅局限于"你真棒""你真行"等贫乏的语言表达,无法对学生起到长期激励的效果。在此背景下,丰富而恰当的课堂激励语言就显得至关重要。一、课堂激励性语言运用的重要性