论文部分内容阅读
思想德育课既是一门德育课,又是一门知识课,要真正实现思想德育课知识,能力,觉悟三者统一,解决知与不知,知与情,意,信,行之间矛盾,必须让学生主动参与到教学中来,在学习中实现自我发展,主动内化.为此要有先进的教学方法和主动的学习态度,提高德育课教学效果.
让德育课成为学生喜爱的乐园
【摘 要】
：
思想德育课既是一门德育课,又是一门知识课,要真正实现思想德育课知识,能力,觉悟三者统一,解决知与不知,知与情,意,信,行之间矛盾,必须让学生主动参与到教学中来,在学习中实
【机 构】
：
新疆化工工业学校
【出 处】
：
科学与财富
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
本文分析了朗读在英语教学中的重要性,阐述了通过创设语言环境、掌握朗读技巧、拓宽朗读渠道,激发学生朗读的积极性,使其养成良好的朗读习惯,做到读中有情、读中有感、读中有
用B淋巴细胞刺激因子(BLyS)对噬菌体随机12肽库进行亲和淘洗,3轮筛选后阳性噬菌体得到富集。用ELISA鉴定噬菌体克隆,多个阳性克隆测序后得到了同一个小肽序列(RHKIQLRQNIIT)
以模型二肽Z-Phe-Leu-OMe的合成为对象讨论了高固液比条件下酶催化体系的性质.研究了固液比高低对二肽产率的影响,测定了高固液比条件下随着反应进行体系pH的变化,尝试提出该
"语言文化信息的客观规律是文化共性与文化差异并存.人类的话动透视出人类的文化.人类活动的共性决定着跨文化交流的可能性.在当前文化的全球化的时代背景下,不同文化之间相
4-吡啶苯甲酰肼(1)与芳香醛缩合得到酰腙(2a~2h),而后2a~2h与丙酸酐环合,以良好的收率合成出2-芳基-3-N-丙酰基-5-(4-吡啶基)-1,3,4-口恶唑啉类衍生物(3a~3h),并通过元素分析
本文根据计算机工具软件课程的特点及教学目标,指出这门课中强化实践问题思考与解决的重要性,总结这门课在课堂强化应用实践的经验,提出纯任务操作→任务意义思考→现实问题
根据系统学原理,语文教学系统是由语文教师、学生和语文教材三个基本要素构成的.在这三个基本要素中学生是核心要素.在中职语文教学中,因为学生"学"的状况较为特殊、复杂,所
右文说是中国文字学中一种从声符求字义的学说,其从晋代开始初次被提出,至宋元明清的完善.历经多人多代的努力.本文介绍了右文说理论,按历史发展综述右文说理论的发展.并对此
在高职教育中将企业倡导的文化氛围引入到教育教学中,可以更好的将高职教育与企业接轨,为毕业学生尽快适应工作环境打下良好基础,这一适应性人才培养的理念也得到越来越多企