【摘 要】
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一、专业水粉课在染织美术教学中的任务染织美术教学中的绘画基础课(包括素描、水粉、中国花鸟画),对训练学生的绘画基本功是十分必要的。它帮助学生掌握从形象到色彩的认识
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一、专业水粉课在染织美术教学中的任务染织美术教学中的绘画基础课(包括素描、水粉、中国花鸟画),对训练学生的绘画基本功是十分必要的。它帮助学生掌握从形象到色彩的认识能力、表现能力和增进传统绘画的技法与修养,偏重于解决绘画的共性规律。专业水粉课则是按染织的工艺特点与色彩要求,训练对物象的归纳、概括和加工的能力,偏重于染织专业的个性要求,在绘画与专业之间起衔接作用。二、专业水粉画与绘画的主要区别
First, the professional gouache lesson in the teaching of dyeing and weaving Art teaching dyeing courses (including sketch, gouache, Chinese birds and flowers), the training of students basic skills is essential. It helps students grasp the cognitive ability from image to color, express their abilities and enhance the techniques and accomplishments of traditional painting, with emphasis on solving the common law of painting. Professional gouache class is based on the characteristics of the weaving process and color requirements, training the induction of the image, summarize and processing capabilities, emphasis on the individual requirements of dyeing and weaving professional and play a bridging role. Second, the main difference between professional gouache and painting
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在思想品德课渐趋边缘化的今天,伴随课程改革的脚步,现代教育技术悄然走进了课堂。以其拥有的强大表现力、交互性、较好的受控性和直观性使思想品德课可以融思想性、知识性、
小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接
新的教学大纲指出:学生是学习的主人,在教学过程中,要加强政治实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力,根据这一指导思想,我们进行了“课堂辩论法”及“研究性学
百年大计,教育为本;教育大计,德育先行。德育工作是一切教育工作的根本,是教育事业的奠基石,常言道:“有德有才是精品,有德无才是次品,有才无德是危险品,无德无才是废品”。
【摘要】本文基于学校文化概念及东方教育传统,提出了班级管理的新视角。并从三个阶段进行班级管理,“听话”阶段,坚持学生文化建设的正确导向; “合作”阶段,坚持“在集体中、为了集体、通过集体”的教育原则; “变化”阶段,尊重各种文化主体,培养良好的师生关系。 【关键词】学校文化 学生文化 师生关系 听话 合作 变化 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(20
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