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近几年的课改出现了一种新提法：国家课程校本化。面对这样的理念,我应该怎样去策划、怎样去落实？怎样将这样的理念转化为我校的现实？深思之后,我终于有了思路。一、根据学生状况对国家课程的内容适量、适度、适时进行内容的重组1.何为＂适量＂。教材内容的重组的前提是：别误以为推翻重来。我讲的＂适量＂是指拓展。走一篇带多篇之路。又如数学,教学某一知识点,亦可拓展。