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文章依据“新课标”“全面提高学生语文素养，充分发挥语文课程育人功能”的基本理念，结合学生的实际，充分利用和挖掘现成教材中丰富的传统文化因素，探索并构建粤教版高中语文传统文化教育教学体系，从以下四个方面对粤教版高中语文传统文化教育教学模式进行探究：①建构并实施早读文本序列，②“古诗文教学”为“议论文写作”输入思想血液的课堂教学常模，③探索并实践提升学生人文素养的选修课教学模式，④开展多种形式的交流活动，扩大传统文化教育教学的影响力。以此促使学生积淀传统文化底蕴，进一步提升语文素养和人文素养。