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通过生成生物变异的概念、体验生物变异的普遍性和分析生物变异的原因,让学生明白变异对生物自身的影响、变异在生物进化上的意义及变异在遗传育种上的应用,达成教学目标。
“生物的变异”一节的教学设计
【摘 要】
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通过生成生物变异的概念、体验生物变异的普遍性和分析生物变异的原因,让学生明白变异对生物自身的影响、变异在生物进化上的意义及变异在遗传育种上的应用,达成教学目标。
【机 构】
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江苏省南京市扬子第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年06期
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