初中英语教学方法浅析

来源 :快乐作文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiminming_7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径,通过近几年的英语教学,我认为在英语学习上无捷径可走,但有方法可循.科学的方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果.
其他文献
“师者、所以传道授业解惑也.”这是我们的老祖宗给教师下的定义.教师是知识的代名词,尤其在小学生的眼里,教师就是自己模仿和崇拜的偶像.教师和学生接触最直接最频繁的就是
在高中学生的英语学习中,采用听学唱英语歌曲的方式,可以极大地激发学生的学习兴趣,提高学生的听力语音能力,帮助学生学习英语语言知识,也有利于学生了解英语国家的风俗民情.
一般材料作文和话题作文是作文教学的两种类型.本文从定向性与多样性、文体要求、写作程序等几方面比较了两种作文类型的区别.从而引导学生激活思维,发现不同作文形式的不同
教学顾名思义是“教与学”的过程,在这个过程中教师要不断的提高自己的教学经验,最大程度的教育学生,真正的达到“教就要教的彻底,学就要学的透彻”.如何才能在最短的时间内,
有些学生在进行写作时觉得很困难,无话可说,不知道该说些什么,该如何来说,这些问题的出现源于教师在语文教学中忽视对学生写作能力的培养,本文从现实情况分析着手,对如何更好
为深化课堂教学改革,打造优质高效课堂,我们尝试从以下几个方面实施“半小时课堂”:整体感知-舍“结果”得“方法”;品读感悟-舍“分析”得“自主”;语言训练-舍“空泛”得"
本文紧紧围绕多总线体系结构详述如何选配和组织一个分布式控制系统。着重说明用多个CPU板组成分布处理的多机系统,研制中的注意事项,以及系统组成后运行情况。至于该系统的
5月,郑州.一个明媚的午后,在河南中医学院一附院一个普通的四人间病房,记者又一次见到了我国著名的小麦育种专家、河南省周口地区农科所所长郑天存研究员.
学生在进行写作训练时常常会碰到这样一个难题:头难开,尾难收.基于这个原因,很多学生有了“作文难写”的心理暗示,怕写作文甚至不写作文,从而导致学生作文水平越来越差.为帮
一、概述采用自动化技术可以节省人力,这已是人所共知的;而自动化在节能开发方面可以取得显著的效益,这一点许多人还不了解。目前,世界各国都十分关心能源供应,有人把水、电