如何运用情境教学构建初中英语高效课堂

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanhuan879600
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现阶段的课堂教学活动当中情境教学是一种新式的教学方式,其在英语课堂教学中的应用具有深刻的影响.情境教学主要以提高学生学习质量为目标,在课堂教学活动当中能够在教师的引导下激发自身学习的积极性,提高自身学习的效率和质量,为学生的成长发展奠定坚实的基础,帮助学生能够在初中英语课堂中有更为出色的表现,因此在本文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在初中英语课堂中通过情境教学构建高效课堂.
其他文献
高中阶段是提升学生英语阅读能力的关键时期,也是培养学生英语核心素养的最佳阶段.但是,由于受到应试教育的影响,高中英语教育往往过多关注学生的考试成绩,忽视学生英语核心
近年来,为观众所熟悉并喜爱的《中国诗词大会》,是中央电视台在传播中华优秀传统文化方面比较突出的一档节目,像一股清流一样激荡着当下传媒界,该节目以其独特的视角,让我们
创伤性颅内假性动脉瘤是由于外伤导致血管壁全层受损,出血血肿机化成瘤壁,从而形成与血管相通的动脉瘤,其发生率约占全部颅内动脉瘤的1%[1].由于缺乏真性血管壁,其特殊的病理特征使其较真性动脉瘤更易破裂,临床诊断及治疗困难,致残率和致死率较高.我院共收治13例创伤性颈内动脉假性动脉瘤患者,其中12例行覆膜支架治疗,取得满意疗效.现报告如下。
会议
对小学生进行法治教育,让学生逐渐意识到法律是平等的,法律必须平等的对待每一个公民,而公民也必须具有服从法律的平等义务.每一个公民还享受法律所赋予的权利,而且这种权利