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文章作者在《普通高中化学课程标准(2017年版)》理念下,开发“舌尖上的安全”校本课程,以生活为载体,以实验为切入点,在实践活动中帮助学生树立食品健康、安全的意识,并提出在评价内容、评价方式上呈现多元化,实现学生素养的形成。
新课标下的化学校本课程开发——以“舌尖上的安全”校本课程为例
【摘 要】
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文章作者在《普通高中化学课程标准(2017年版)》理念下,开发“舌尖上的安全”校本课程,以生活为载体,以实验为切入点,在实践活动中帮助学生树立食品健康、安全的意识,并提出在评价内容、评价方式上呈现多元化,实现学生素养的形成。
【机 构】
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天津市宁河区潘庄中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年21期
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