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<正>教学目标:1.引导学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时,物体滚得最远的实验活动,进行收集、整理数据,求平均数、角的测量等数学知识和方法的综合应用,体会数学的应用价值。
《怎样滚得远》教学设计与反思
【摘 要】
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<正>教学目标:1.引导学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时,物体滚得最远的实验活动,进行收集、整理数据,求平均数、角的测量等数学知识和方法的综合应用,体会数学的应用价
【机 构】
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江苏宝应县桃园小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年09期
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