【摘 要】
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数学知识源自于生活中,是一种生活经验的积累,学习数学知识最终也是为实际生活服务的,如何拉近教学与学生的生活实际这二者的关系,让学生感受到数学来源于生活,体验数学在生活中的
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数学知识源自于生活中,是一种生活经验的积累,学习数学知识最终也是为实际生活服务的,如何拉近教学与学生的生活实际这二者的关系,让学生感受到数学来源于生活,体验数学在生活中的应用,形成学生学习的内在动力,就成为教学的重要内容。
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