论文部分内容阅读
在当前新课程改革深入推行的背景下，教育事业的面貌焕然一新，更加丰富有效的教学形式不断涌现，比如合作学习就是一种当前普遍采用的一种教学方式。小组合作不仅活跃了课堂气氛，调动了学生的学习积极性，更使得教学效率也在逐步提高。但就目前小学语文的小组合作学习效果来看，还存在很多的问题，因此需要教师进入深入研究，针对存在的问题进行解决，确保合作的有效性。本文针对小学语文课堂教学们提出了有效合作的策略，以供参考交流。