论文部分内容阅读
摘要：随着互联网的迅速普及，人们越来越离不开互联网带来的便利。在工作、生活、学习中，互联网无处不在，它已经深深地融入了人们的生活之中，人们可以购物、视频、打电话、发邮件等等。与其有关的电子商务越来越成为一颗热门的专业，人们通过电子商务的学习，更好的是电子商务融入社会中，并同时找到符合心意的工作。尤其对中职院校来说，这也是一种难得机遇，让学校跟进世界进步的脚步。虽然如此，中职院校却经常出现这样的现象，中职电子商务专业的毕业生的就业率很低。本文是通过对种植电子商务专业的实践教学进行研究，从中了解中职电子商务的发展。
关键词：电子商务；中职；教学模式；探索
当今社会，电子商务也在不断地快速发展，社会对电子商务毕业的人才的需求也不断的增加，与此同时，中职电子商务也得到了大力的发展。电子商务主要是指以信息网络技术为手段，通过商品交换来发展的一种活动，也可以说是在互联网、增值网、企业内部网络通过电子交易的方式进行活动的一种形式。是传统商业活动所必须的虽然社会对人才的需要在大幅度增加，但是中职院校的毕业率还是不尽人意，学校传统的教学模式已经不能满足大众和社会的需求，中職院校需要不断地改革创新，才能符合世界发展的潮流。
1中职电子商务专业现状
我国的电子商务专业是新兴专业，与其他传统的专业相比，设立的时间很短，中职、高职和本科，都设有此专业。其中中职院校存在这样的问题，因为电子商务专业的开设时间很短，一些教师不是电子商务专业毕业的，二是从其他的相关专业转来的，老师的教学经验不丰富，电子商务的教学还在艨胧阶段，教学资源不充足，学生不能从老师那里了解全面的有关电子商务的信息，人们的学习比较迷茫，目标不明确，学习的内容往往不能与实践联系起来，从而在找工作时会遇到很多问题，就业率低。而且，每个中专学校的设置专业的侧重点也很不相同，有的与计算机专业无异，而有的却侧重于商务。学校还没有制定有关电子商务专业的教学方向，教学材料和实践问题等，没有科学的教学方法，统一的教学内容，学生们会感觉到学习的内容枯燥且复杂，不能提高学生们的注意力，不能将学到的基础知识运用到工作中。而在实训教学过程中，人们对实践教学的思想认识也很不充分，学校的教学模式，主要是通过电子商务、网络营销、电子支付等方式进行一些操作模拟，直接将电子商务的教学当成上网，直接将电子商务的学习用上网来代替，或者单纯的变成程序编程的教学。该种模式缺乏新鲜度，学生们很容易厌烦这种僵化的学习模式，很难调动学生们的积极性，也很缺乏实践性，很难清楚电子商务运营的过程。如果让学生自己找公司去进行时间学习却没有相关人员的教导，很难控制实验效果，这样很难进行有效的学习，很难满足当今社会的需要。
2中职电子商务专业教学的新方式
2.1选择合适的教材进行实践
电子商务专业是一种综合性很强的专业，而且实践性很强，电子商务的学习，除了先以基础性知识进行学习，还要以技术为主，然后再通过学校的安排进行实践。中职院校对电子商务专业的教学安排必须得有计划，每个学期的都安排好合适的科目，电子商务专业包括很多科目，其中有有电子商务安全、电子商务法律、网络营销等等，学校应该分别聘请相应的老师，对学生进行专业性教学，对每个科目的教授不能忽视，让学生们学到每个科目的精髓。
2.2理论与实践结合
中职院校与其他学校相比，它更强调实践性，该院校的目的是为社会不断的提供技术型人才。学习与电子商务专业相关的知识，尤其是算机应用基础、网絡广告学、网络营销学、商务谈判、电子商务支付与安全、企业电子商务管理、电子商务物流、计算机与网络技术、网页设计与制作、供应链管理、连锁配送网络技术、互联网软件应用、电子商务网站设计原理等科目。在实验教室进行实际操作，学会利用计算机从事网络上的电子活动。除此之外，还应该借鉴学习他人的从事电子网络工作人员的丰富经验，不断提高自己应对事物的能力，还应了解与此相关的法律法规，学校也可以聘请成功人士来学校讲座，帮同学们解答疑难，提高学生的积极性。
2.3实践与竞赛结合
兴趣与爱好能够提高人们对待事物的积极性，通过鼓励学生积极的参加商务竞争轰动，在竞争中不断表现自己，提高自己的竞争意识，通过竞赛这种活动，不断向他人学习，取长补短，不断地丰富自己。这种竞赛可以分为几种形式，一是将实践与竞赛相结合，采取公司面试的形式进行比试，观察哪一组的成员表现突出，对杰出的组员进行奖励；二是与校内竞赛相结合，在学校进行宣传，鼓励同学踊跃报名，并设置一些奖项，并由评委人员对一些不太优秀的作品进行指导，帮助学生面对自己的不足。学生也就可以参加校外的竞赛，在竞赛中，与来自全国各地的学子们进行切磋，使自己在电子商务各方面都有进步。
2.4与他人相互合作。
我国的中职院校在现阶段的教育还存在一些不足，根据学校的教育情况，学校可以适当学习国外一些好的教育方式，学习他们的一些有效地教育方式，比如说以小组为单位，鼓励学生们在课上积极发言，各抒己见，多听多思，提出自己的观点，或者将自己的疑问提出，大家一起解决。让学生们了解团里合作，在合作中竞争，在竞争中合作，不断地锻炼自己的能力。
2.5实践与资格证书考试结合
除了在中职院校进行基础知识的学习和实践课程的把握外，中职院校的学生还要进行一些资格证书的考核来验证一下自己所学到的知识，并将其作为应聘的敲门砖之一，实践与资格证书结合，不断提高自己在就也是的竞争力，这种证书包括国家劳动部电子商务员证书，在实践的过程中，不断的情话自己的理论知识，遇到困惑的主动学习，加强对知识的理解，锻炼学生的操作技术，为学生们的考试提供帮助。
因此，中职院校在发展过程中，根据电子商务专业的一些发展不足的问题要仔细考虑该科目在进行教学时所存在的不足，提出合理的教学方法，为社会不断地提供高素质的电子商务人才。
关键词：电子商务；中职；教学模式；探索
当今社会，电子商务也在不断地快速发展，社会对电子商务毕业的人才的需求也不断的增加，与此同时，中职电子商务也得到了大力的发展。电子商务主要是指以信息网络技术为手段，通过商品交换来发展的一种活动，也可以说是在互联网、增值网、企业内部网络通过电子交易的方式进行活动的一种形式。是传统商业活动所必须的虽然社会对人才的需要在大幅度增加，但是中职院校的毕业率还是不尽人意，学校传统的教学模式已经不能满足大众和社会的需求，中職院校需要不断地改革创新，才能符合世界发展的潮流。
1中职电子商务专业现状
我国的电子商务专业是新兴专业，与其他传统的专业相比，设立的时间很短，中职、高职和本科，都设有此专业。其中中职院校存在这样的问题，因为电子商务专业的开设时间很短，一些教师不是电子商务专业毕业的，二是从其他的相关专业转来的，老师的教学经验不丰富，电子商务的教学还在艨胧阶段，教学资源不充足，学生不能从老师那里了解全面的有关电子商务的信息，人们的学习比较迷茫，目标不明确，学习的内容往往不能与实践联系起来，从而在找工作时会遇到很多问题，就业率低。而且，每个中专学校的设置专业的侧重点也很不相同，有的与计算机专业无异，而有的却侧重于商务。学校还没有制定有关电子商务专业的教学方向，教学材料和实践问题等，没有科学的教学方法，统一的教学内容，学生们会感觉到学习的内容枯燥且复杂，不能提高学生们的注意力，不能将学到的基础知识运用到工作中。而在实训教学过程中，人们对实践教学的思想认识也很不充分，学校的教学模式，主要是通过电子商务、网络营销、电子支付等方式进行一些操作模拟，直接将电子商务的教学当成上网，直接将电子商务的学习用上网来代替，或者单纯的变成程序编程的教学。该种模式缺乏新鲜度，学生们很容易厌烦这种僵化的学习模式，很难调动学生们的积极性，也很缺乏实践性，很难清楚电子商务运营的过程。如果让学生自己找公司去进行时间学习却没有相关人员的教导，很难控制实验效果，这样很难进行有效的学习，很难满足当今社会的需要。
2中职电子商务专业教学的新方式
2.1选择合适的教材进行实践
电子商务专业是一种综合性很强的专业，而且实践性很强，电子商务的学习，除了先以基础性知识进行学习，还要以技术为主，然后再通过学校的安排进行实践。中职院校对电子商务专业的教学安排必须得有计划，每个学期的都安排好合适的科目，电子商务专业包括很多科目，其中有有电子商务安全、电子商务法律、网络营销等等，学校应该分别聘请相应的老师，对学生进行专业性教学，对每个科目的教授不能忽视，让学生们学到每个科目的精髓。
2.2理论与实践结合
中职院校与其他学校相比，它更强调实践性，该院校的目的是为社会不断的提供技术型人才。学习与电子商务专业相关的知识，尤其是算机应用基础、网絡广告学、网络营销学、商务谈判、电子商务支付与安全、企业电子商务管理、电子商务物流、计算机与网络技术、网页设计与制作、供应链管理、连锁配送网络技术、互联网软件应用、电子商务网站设计原理等科目。在实验教室进行实际操作，学会利用计算机从事网络上的电子活动。除此之外，还应该借鉴学习他人的从事电子网络工作人员的丰富经验，不断提高自己应对事物的能力，还应了解与此相关的法律法规，学校也可以聘请成功人士来学校讲座，帮同学们解答疑难，提高学生的积极性。
2.3实践与竞赛结合
兴趣与爱好能够提高人们对待事物的积极性，通过鼓励学生积极的参加商务竞争轰动，在竞争中不断表现自己，提高自己的竞争意识，通过竞赛这种活动，不断向他人学习，取长补短，不断地丰富自己。这种竞赛可以分为几种形式，一是将实践与竞赛相结合，采取公司面试的形式进行比试，观察哪一组的成员表现突出，对杰出的组员进行奖励；二是与校内竞赛相结合，在学校进行宣传，鼓励同学踊跃报名，并设置一些奖项，并由评委人员对一些不太优秀的作品进行指导，帮助学生面对自己的不足。学生也就可以参加校外的竞赛，在竞赛中，与来自全国各地的学子们进行切磋，使自己在电子商务各方面都有进步。
2.4与他人相互合作。
我国的中职院校在现阶段的教育还存在一些不足，根据学校的教育情况，学校可以适当学习国外一些好的教育方式，学习他们的一些有效地教育方式，比如说以小组为单位，鼓励学生们在课上积极发言，各抒己见，多听多思，提出自己的观点，或者将自己的疑问提出，大家一起解决。让学生们了解团里合作，在合作中竞争，在竞争中合作，不断地锻炼自己的能力。
2.5实践与资格证书考试结合
除了在中职院校进行基础知识的学习和实践课程的把握外，中职院校的学生还要进行一些资格证书的考核来验证一下自己所学到的知识，并将其作为应聘的敲门砖之一，实践与资格证书结合，不断提高自己在就也是的竞争力，这种证书包括国家劳动部电子商务员证书，在实践的过程中，不断的情话自己的理论知识，遇到困惑的主动学习，加强对知识的理解，锻炼学生的操作技术，为学生们的考试提供帮助。
因此，中职院校在发展过程中，根据电子商务专业的一些发展不足的问题要仔细考虑该科目在进行教学时所存在的不足，提出合理的教学方法，为社会不断地提供高素质的电子商务人才。