【摘 要】
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当前,职业教育院校高度重视与国际接轨,根据自身学校的实际情况落实赴美带薪实习项目,以及开设三外专业课程,使学生在学习的过程中充分了解三门外语语言,为日后学生出国留学
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当前,职业教育院校高度重视与国际接轨,根据自身学校的实际情况落实赴美带薪实习项目,以及开设三外专业课程,使学生在学习的过程中充分了解三门外语语言,为日后学生出国留学奠定基础,推动学生与国际接轨.除此之外,还应注重引导学生进行出国前的培训,并落实交换生计划,此计划落实以后,能够使学生有机会到国外学习和深造,同时学生在国外学习期间能够了解更多西方知识和西方文化,有利于推动学生更好的发展.
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摘要：随着我国教育领域的发展越来越迅速，传统的教育理念在当代社会已经发生了翻天覆地的变化，素质教育成为如今教育界的主流理念。素质教育理念更重视以人为本，强调开展以学生为主体的个性化教学。每个学生都是不同的主體，有自己的特征和个性，由此引发出了差异性教学。差异教学模式关注学生之间的个体差异，可以让教学变得更有针对性，这种教学模式充分尊重学生主体，让素质教育落到实处。本文针对差异性教学在初中地理课堂中
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