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体育有别于其他学科的显著特点是：直观性强，师生共同活动，教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育课中有一个好的情感环境，就能使学生的注意力集中，有兴趣，精神振奋，对提高课的质量十分重要。体育教师的性格是教师素质的非智力因素，教师的性格对学生的心理影响是非常明显的，师生问的良好关系和良好的课堂气氛能使学生在学习上共同合作。在实践的过程中，我认为体育教师应具备以下性格：