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培养英语师范生教学技能是专业建设的重要环节,随着我国基础教育新课程改革的不断深化和发展,有效地提高师范生教学技能具有较强的现实在意义,作为教育工作者应力求全方位、多维度地探寻提高教学技能的可行路径,为基础教育培养高素质、专业化小学英语教育人才。
英语师范生教学技能的构成要素和培养路径
【摘 要】
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培养英语师范生教学技能是专业建设的重要环节,随着我国基础教育新课程改革的不断深化和发展,有效地提高师范生教学技能具有较强的现实在意义,作为教育工作者应力求全方位、
【机 构】
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福建儿童发展职业学院
【出 处】
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闽江学院学报
【发表日期】
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2011年06期
【基金项目】
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福建省教育厅人文社科研究项目(JA11350S);福建儿童发展职业学院课题(11FE06)
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