“少教多学”优化历史课堂

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初中历史学科承担着对初中生进行道德品质、爱国主义等教育方面的教学任务,学生要在这一重要的学习阶段形成历史唯物主义发展观、科学思维,历史学科教育有其不可替代的作用。但是,由于传统课堂的影响,历史课堂中教师一讲到底、满堂灌、死记硬背的现象非常普遍,造成了学生的厌学情绪,也给中学历史学科教学带来许多困难。
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