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数学教学是一种抽象性较高的教学，我国的数学教学活动在长期的发展中已经逐渐形成具有特色的数学教学系统．在当前情况下，我国的数学教学活动主要采用“填鸭武教学”的教学模式，这种教学模式虽然在一定程度上提高了数学教学的有效性，但是也阻碍了学生创新能力的发展，目前．探究性学习已经成为新课改形势下的新型教学模式，本文主要探讨探究性学习在数学教学中的应用。