【摘 要】
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在目前的初中数学教学中,教师要引导学生自主学习,通过设计教学让学生在获取数学知识的过程中,能实现数学核心素养和综合能力的提高。然而,学生之间存在一定的差异,数学学习
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在目前的初中数学教学中,教师要引导学生自主学习,通过设计教学让学生在获取数学知识的过程中,能实现数学核心素养和综合能力的提高。然而,学生之间存在一定的差异,数学学习能力也有所不足,这就需要应用问题导学法,以教学问题作为其自主学习的驱动,引导学生深入理解和分析。本文介绍了初中数学应用问题导学法的意义,并提出了有效应用的策略,希望能提高初中数学的教学质量,使学生能够在学习知识的过程中获得全面发展。
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