论文部分内容阅读
一、教学目标rn1.正确流利的朗读课文.rn2.课中利用多媒体音效,指导朗读并背诵 1-3 段.rn3.利用课堂分类小游戏对雷雨前、中、后的景象进行分类,图文结合,梳理文章脉络,初步了解课文主要内容.
《雷雨》教学设计
【摘 要】
：
一、教学目标rn1.正确流利的朗读课文.rn2.课中利用多媒体音效,指导朗读并背诵 1-3 段.rn3.利用课堂分类小游戏对雷雨前、中、后的景象进行分类,图文结合,梳理文章脉络,初步
【机 构】
：
福建省泉州市南安梅山国专中心小学 362321
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
随着时代的发展,信息化的教学形式逐渐出现在民众的视野中,传统的教学形式已经无法满足课堂的需求,而翻转课堂这种新型的信息化教学模式成为了国内外教育改革的新浪潮,对引导
教师在从事小学语文教学的工作过程中,为学生营造一个轻松的课堂氛围是提高教学质量和教学效果的一个重要环节.轻松愉悦的课堂氛围不仅能够提高学生的学习效率,而且能够教学
小学中高年级是学生素质教育开展的最佳时机,此时的学生已经具备了一定的基础文化知识,同时还着近乎无限的可塑性,在这样的条件下,语文教师应该按照新课标的要求,积极大胆的
随着新课改的不断推进及深入,传统教学模式逐渐被创新教学模式取代,越来越多的创新教学模式被广泛应用于各科课堂中.情境教学模式能够通过课本内容创设不同的情境,调动课堂氛
新课程改革思想和“互联网+”模式的同步推进,促使课堂中的教学方式和教学模式在经历着不断的改变,要求小学语文教师在课堂教学中更新教学观念尝试新鲜的教学模式,让课堂教学
课堂互动是小学语文教学过程中较为重要的一个环节,师生良好互动是反应学生知识获取情况的有效方式之一.互动教学既是一门学问,也是一种艺术.所以,为了提高课堂学习效率,教师
小学语文教学目标不仅要求培养学生的识字与写字能力,同样还要求培养学生的语言表达能力.良好的语言表达能力能够直接体现学生的智力水平与学习能力,能够为学生今后的学业生
设计说明:rn杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦,他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变,因而被誉
期刊