【摘 要】
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近年来高职艺术设计类的人才培养模式在一定程度上与用人单位、社会实践存在着脱节的现象，毕业生的就业能力较弱。因此，有必要在专业创新理念和教学模式上进行一系列的创新和改
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近年来高职艺术设计类的人才培养模式在一定程度上与用人单位、社会实践存在着脱节的现象，毕业生的就业能力较弱。因此，有必要在专业创新理念和教学模式上进行一系列的创新和改革，通过在“工作室制”模式中开展工学结合与项目教学，开创出一条艺术设计人才教育与社会实践相结合的新模式，是高职艺术设计类专业教学改革的重要途径。
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