【摘 要】
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今年7月,我们南充全地区12个县、市遭受了一场罕见的特大暴雨和洪涝灾害,破坏极为严重。不少地方山洪肆虐,山岩崩塌,农田、房舍被淹,人员、牲畜伤亡,水利、水电设施被毁,交
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今年7月,我们南充全地区12个县、市遭受了一场罕见的特大暴雨和洪涝灾害,破坏极为严重。不少地方山洪肆虐,山岩崩塌,农田、房舍被淹,人员、牲畜伤亡,水利、水电设施被毁,交通、邮电通讯中断,国家和人民财产遭受惨重损失。灾害一发生,地委便号召全区各级党组织紧急动员起来,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、共产党员的先锋模范作用和党员领导干部的表率作用,团结和带领全区干部群众,奋力抢险自救。在斗争中,广大共产党员和基层党组织经受了严峻考验。冲锋
In July this year, in 12 counties and cities in the entire region of Nanchong, we suffered a grave torrential rains and floods. The destruction was extremely serious. In many places, torrents and torrents of ravages were wiped out, rock and rock collapsed, farmland and houses were flooded, casualties were lost to personnel and livestock, water conservancy and hydropower facilities were destroyed, transportation and postal communications broke down, and the country and people’s property suffered heavy losses. When the disaster happened, the prefectural committee called on the party organizations at all levels in the entire district to mobilize urgently and give full play to the role of grass-roots Party organizations as a fighting fortress, pioneer and exemplary role of party members and exemplary role of leading cadres of party members, unite and lead cadres and people in the region, Strive to rescue themselves. In the struggle, the majority of party members and grass-roots party organizations have undergone a severe test. charge
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摘要: 第二外语(俄语)教学的教学和专业课的课程性质不一样,学生的学习积极性不高,为了利用有限的课堂时间,使学生最大程度地掌握知识,就要调整教学过程中的辩证关系,为学生创造愉快的学习氛围,改变传统的教学方法,提高学生的学习兴趣。 关键词: 激趣 辩证关系 学习氛围 交际教学法 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”我国古代教育家孔子云:“知
目的:分析发热伴血小板减少综合征病例,探讨该病的治疗用药.方法:对我院 2015年10月—2016年10月 1年内收治的 92 例发热伴血小板减少综合征的临床资料进行回顾性分析.结果:
摘 要:现代英语教学已逐渐从以教师为中心转向以学生为中心,师生间频繁的双向交流活动即成为课堂教学中的一个显著特征。而对英语习得产生深刻影响的情感因素必须在师生互动交流中得到应有的重视。本文就英语教学过程中的情感因素的介入作一次全面的论述。 关键词:情感因素 英语教学 情感介入 互动 一、引言 在传统的英语教学中,教学活动通常是以教学者为中心(teacher-centered)而进行的
通过动物实验对舒心胶囊抗心律失常作用进行研究,进而证实舒心胶囊抗心律失常的确切疗效,明确其“益气养阴,解毒定悸”的机理.舒心胶囊是根据病毒性心肌炎(VMC)的发病机理及临床
摘要: 本文探讨了在高职高专大学英语教学中实施赏识教育的必要性和可行性。在英语教学过程中适时地运用赏识语言,激发学生学习英语的主动性和兴趣,给予学生一定的成功体验,这将大大提高英语教学效果。 关键词: 赏识教育 英语教学 高职院校 赏识教育是根据教育学和心理学的理论观点,以尊重、信任、宽容、鼓励为原则,对学生施以褒奖、鼓励、赞赏,使其不断增强自信心,发挥自己的潜能,体会到人生价值与力量,不
摘要: 词汇是语言的中心,对语言学习者非常重要。进入21世纪,词汇的重要性日益突出,教师也肩负起如何更好地扩大学生词汇量的任务。不管学生如何掌握词汇,总是以习得某个词汇为起始,而以灵活运用这个词汇为目的。要获得一个词汇就要不断地接触这个词汇,接触的次数越多,就越容易记住,也越能灵活使用这个词汇。本文试图从这点出发来探讨大学英语词汇教学,提出了几种词汇教学技巧。 关键词: 大学英语 词汇教学 技巧
摘要: 自扩招以来,高校人数不断增加。由于学生生源分布广、水平参差不齐,教师在选择教学模式、教学方法等方面感到越来越困难。因此,因材施教,进行分级教学是十分有必要的。但作为大学英语教学改革的新事物,分级教学还有待完善。本文对分级教学中存在的问题进行了初步的探讨和分析,得到了一些有益的启示。 关键词: 大学英语 分级教学 因材施教 一、大学英语分级教学的现状 由于近年来高校不断扩大招生
摘要: 在英语专业精读教学中,语篇分析教学是达到对课文深层理解的一个重要方法。语篇教学从整体出发,通过对不同语篇的分析,使学生掌握相对固定的语篇结构,从而提高语篇分析理解能力。本文从语篇角度出发,结合实例探讨语篇教学如何应用在英语专业精读教学中。 关键词: 英语精读 语篇教学 语篇分析 在英语专业课程中英语精读是一门综合性的语言基础课程,该课程的知识面涉及很广,包括词汇、句法、语法、文体修
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