【摘 要】
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体育游戏是在体育运动的基础上,综合人体的跑、跳、投基本生活与劳动技能及各项体育基本运动形式,创编出多种形体动作,并根据全民健身的需要、学校素质教育的需要,有针对性地
【机 构】
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衢州市第四实验学校 浙江 衢州 324400
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体育游戏是在体育运动的基础上,综合人体的跑、跳、投基本生活与劳动技能及各项体育基本运动形式,创编出多种形体动作,并根据全民健身的需要、学校素质教育的需要,有针对性地拟定有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则的游戏,它是一种以愉悦为目的的、本能性很强的活动.在体育课中体育游戏的运用和安排情况与学生期望的有不符之处.体育教师在有意识地把体育课堂游戏化,但还是不能充分调动学生的积极性,主要原因是学生对准备活动的认识不足,甚至只把准备部分作为一种形式造成的,另外一个原因就是教师所组织的内容不足以吸引学生.
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