【摘 要】
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如何实现中考复习的"轻负高效",这是初中老师必须要面对的课题及难题。纵观初三的复习课,不难发现:很多老师仍旧采取"填鸭式"的复习教学方式,美其名曰是为了"赶进度"。教师伊
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如何实现中考复习的"轻负高效",这是初中老师必须要面对的课题及难题。纵观初三的复习课,不难发现:很多老师仍旧采取"填鸭式"的复习教学方式,美其名曰是为了"赶进度"。教师伊然成了说教员,学生成了记录员。显然,这样"千篇一律"的复习方式是缺乏思维的训练,不但会使复习课显得枯燥乏味,而且难以真正提高学生的理解、分析等综合能力,导致师生都陷入一种疲劳应战的怪圈之中。如何改变这种尴尬的现状,需要老师们不断探索、思考……
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