课堂因生成而精彩

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新课程下的语文课堂教学是一个动态生成的过程,教师要关注学生主体学习状态;与学生平等对话,尊重学生的现实思考;随机生成新的教学策略和资源,使课堂教学洋溢着生命的信息,出现未曾预设的精彩。
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