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本文在借鉴了国内外继续教育评估模型的基础上,结合继续教育的特点,重点关注继续教育的社会效益评价,从影响继续教育质量的内因、外因出发,利用层次分析法,定性与定量分析相结合分析影响继续教育质量的各个影响因素,以期构建相对完善的继续教育质量评价体系.
基于AHP法的继续教育质量评价体系构建
【摘 要】
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本文在借鉴了国内外继续教育评估模型的基础上,结合继续教育的特点,重点关注继续教育的社会效益评价,从影响继续教育质量的内因、外因出发,利用层次分析法,定性与定量分析相
【机 构】
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浙江理工大学经济管理学院
【出 处】
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理论纵览
【发表日期】
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2016年10期
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