论文部分内容阅读
[摘 要：中職教育作为职业教育的重要组成部分，英语更是中职生必备的一项技能，其对学生未来的工作和学习有很大帮助。文章结合当前中职英语教学实际情况，在文中先分析了中职英语课堂教学现状，之后从三个方面简要探讨了如何创新中职英语教学方法，希望对中职英语教学的高效开展有所帮助。
关键词：中职英语；教学方法；创新]
新课程改革对中职教育提出了更高的要求，作为中职英语教师要紧跟时代的步伐，结合中职英语教育实际情况进行教学方法创新和研究。中职英语课堂要注重学生基础技能的培养，同时还需要强化学生的英语运用能力，以学生为本开展教学工作，提高学生们学习积极性和主动性，提高中职英语教学效率。
一、中职英语课堂教学现状分析
中职学生普遍文化课基础较为薄弱，很多学生在英语课上更是无法听懂英语，在课上做一些与学习无关的事情。学生们英语基础差、学习兴趣不高，同时学生们还存在一种错误的观念，认为英语学科与自身专业课不相关，所以不需要用心学习。还有些中职生在英语学习中，缺少良好的学习习惯和学习方法，面对英语考试时死记硬背记忆单词，长时间发展下去便会对英语产生抵触情绪，不愿意学习英语知识。由于受到应试教育的影响，在中职英语教学中仍然存在填鸭式、灌输式的传统教学方式，学生学习积极性得不到启发，被动学习英语知识。在这种模式下教师在课堂上讲解的非常卖力，而学生在台下听的昏昏沉沉，这对中职英语教学水平的提升产生了很大的影响。
二、中职英语教学方法创新策略
1.树立以人为本教学理念
中职教育的最终目的是培养综合型人才，所以在中职教育中要始终坚持以人为本的教育理念。因此，在中职英语教学过程中，要想创新教学方法，首先要全面了解学生，了解学生英语学习效率低、对英语产生抵触情绪的原因，站在学生的角度去思考问题，从学生的视野进行观察和探索。以人为本教育理念强调教师与学生间的双向互动，课堂成为学生与教师、学生与学生沟通、互动的主要平台，充分利用这个平台，能够有效提升学生的分析问题和解决问题能力，促进中职英语教学效率的提升。新课改背景下，中职英语教学要严格按照以人为本教育理念开展教学活动，提出学生的主体地位，使学生认识到英语对自身未来发展的重要性，这样学生们才能够在学习中更加的积极，全面提高学生的英语综合能力，为学生未来的发展打下良好的基础。
2.创新课堂教学活动
当前创新这个词在各行各业中都非常重要，当然教育领域也需要创新。在中职教育阶段如何培养创新型人才是关键问题，要培养创新人才，要先从创新教师开始，在教师的正确引导下提高学生的创新思维能力，实现教育创新目标。在高中英语实践教学中，为了满足新课改的要求，作为英语教师要先对课堂教学活动进行创新，营造良好的教学环境，通过多媒体等辅助教学手段创设多样化的教学场景，提高学生的注意力，使学生快速融入到课堂教学环境中。教师结合教学内容配合歌曲、图片、视频等对学生进行引导，有效激发学生的学习兴趣。此外，教师还可以通过角色扮演的形式创新教学活动，使学生们以小组为单位对课文中的某一个场景进行表演，是学生们在沟通和配合的过程中学会创新，提高英语的实践应用能力。在英语学习交流中创新具有独特魅力，英语学习并不是为了应付考试，而要将重点放在沟通和交流，在掌握扎实的基础知识后，还要勤于练习口语，使学生可以流利的使用英语进行交流，这对学生未来的发展是有很大帮助的。
3.以就业为导向创新英语教学
中职教育更注重学生职业能力的培育，使学生们在步入社会环境中可以更快的融入其中。中职教育根据不同专业学生进行不同情境的模拟，根据专业技能的不同制定相应的知识储备和积累的方法。很多职业的特殊性都需要使用到英语这门语言，如市场营销、导游等专业，在接待外国友人时需要一口流利的英语进行交流，这样不但能够增加自身的自信心，也能够促进工作更高效的完成。学生们在就业中需要掌握的各项技能需要在校园中打好基础，英语将会作为学生们求职面试中的提分点。中职教育与其他教育相比有其自身的优势，在培养学生方面具有很多的特色，如果可以将中职英语与就业相结合，则能够有效激发学生们的英语学习兴趣，在英语学习中逐渐积累初入职场的经验，在就业中能够为社会创造更大的价值。
4结束语
综上所述，在中职教育中英语是非常重要的学科，更是学生们的必修基础课。当前中职英语教学受到多方面因素的影响，使得中职英语教学还存在一些问题，因此英语教师要结合学生实际情况，树立以人为本教育理念，创新课堂教学方法，提高学生学习积极性，使学生们能够积极的参与到教学活动中，扎实掌握英语知识，为学生未来的发展打下扎实的基础，实现素质教育全面发展。
参考文献
[1]刘亚娟.新课改下中职英语课堂教学方法创新研究[J].中国高新区，2017（17）：88.
[2]沈海侠.中职英语课堂教学方法的创新研究[J].教育现代化，2017，4（31）：226-227.
关键词：中职英语；教学方法；创新]
新课程改革对中职教育提出了更高的要求，作为中职英语教师要紧跟时代的步伐，结合中职英语教育实际情况进行教学方法创新和研究。中职英语课堂要注重学生基础技能的培养，同时还需要强化学生的英语运用能力，以学生为本开展教学工作，提高学生们学习积极性和主动性，提高中职英语教学效率。
一、中职英语课堂教学现状分析
中职学生普遍文化课基础较为薄弱，很多学生在英语课上更是无法听懂英语，在课上做一些与学习无关的事情。学生们英语基础差、学习兴趣不高，同时学生们还存在一种错误的观念，认为英语学科与自身专业课不相关，所以不需要用心学习。还有些中职生在英语学习中，缺少良好的学习习惯和学习方法，面对英语考试时死记硬背记忆单词，长时间发展下去便会对英语产生抵触情绪，不愿意学习英语知识。由于受到应试教育的影响，在中职英语教学中仍然存在填鸭式、灌输式的传统教学方式，学生学习积极性得不到启发，被动学习英语知识。在这种模式下教师在课堂上讲解的非常卖力，而学生在台下听的昏昏沉沉，这对中职英语教学水平的提升产生了很大的影响。
二、中职英语教学方法创新策略
1.树立以人为本教学理念
中职教育的最终目的是培养综合型人才，所以在中职教育中要始终坚持以人为本的教育理念。因此，在中职英语教学过程中，要想创新教学方法，首先要全面了解学生，了解学生英语学习效率低、对英语产生抵触情绪的原因，站在学生的角度去思考问题，从学生的视野进行观察和探索。以人为本教育理念强调教师与学生间的双向互动，课堂成为学生与教师、学生与学生沟通、互动的主要平台，充分利用这个平台，能够有效提升学生的分析问题和解决问题能力，促进中职英语教学效率的提升。新课改背景下，中职英语教学要严格按照以人为本教育理念开展教学活动，提出学生的主体地位，使学生认识到英语对自身未来发展的重要性，这样学生们才能够在学习中更加的积极，全面提高学生的英语综合能力，为学生未来的发展打下良好的基础。
2.创新课堂教学活动
当前创新这个词在各行各业中都非常重要，当然教育领域也需要创新。在中职教育阶段如何培养创新型人才是关键问题，要培养创新人才，要先从创新教师开始，在教师的正确引导下提高学生的创新思维能力，实现教育创新目标。在高中英语实践教学中，为了满足新课改的要求，作为英语教师要先对课堂教学活动进行创新，营造良好的教学环境，通过多媒体等辅助教学手段创设多样化的教学场景，提高学生的注意力，使学生快速融入到课堂教学环境中。教师结合教学内容配合歌曲、图片、视频等对学生进行引导，有效激发学生的学习兴趣。此外，教师还可以通过角色扮演的形式创新教学活动，使学生们以小组为单位对课文中的某一个场景进行表演，是学生们在沟通和配合的过程中学会创新，提高英语的实践应用能力。在英语学习交流中创新具有独特魅力，英语学习并不是为了应付考试，而要将重点放在沟通和交流，在掌握扎实的基础知识后，还要勤于练习口语，使学生可以流利的使用英语进行交流，这对学生未来的发展是有很大帮助的。
3.以就业为导向创新英语教学
中职教育更注重学生职业能力的培育，使学生们在步入社会环境中可以更快的融入其中。中职教育根据不同专业学生进行不同情境的模拟，根据专业技能的不同制定相应的知识储备和积累的方法。很多职业的特殊性都需要使用到英语这门语言，如市场营销、导游等专业，在接待外国友人时需要一口流利的英语进行交流，这样不但能够增加自身的自信心，也能够促进工作更高效的完成。学生们在就业中需要掌握的各项技能需要在校园中打好基础，英语将会作为学生们求职面试中的提分点。中职教育与其他教育相比有其自身的优势，在培养学生方面具有很多的特色，如果可以将中职英语与就业相结合，则能够有效激发学生们的英语学习兴趣，在英语学习中逐渐积累初入职场的经验，在就业中能够为社会创造更大的价值。
4结束语
综上所述，在中职教育中英语是非常重要的学科，更是学生们的必修基础课。当前中职英语教学受到多方面因素的影响，使得中职英语教学还存在一些问题，因此英语教师要结合学生实际情况，树立以人为本教育理念，创新课堂教学方法，提高学生学习积极性，使学生们能够积极的参与到教学活动中，扎实掌握英语知识，为学生未来的发展打下扎实的基础，实现素质教育全面发展。
参考文献
[1]刘亚娟.新课改下中职英语课堂教学方法创新研究[J].中国高新区，2017（17）：88.
[2]沈海侠.中职英语课堂教学方法的创新研究[J].教育现代化，2017，4（31）：226-227.