我们的时代是一个技术化时代，技术对我们的现代生活的影响处处体现，由多媒体教育技术迅猛发展而引发的教育模式巨大变革便是典型例证。媒体是人体的延伸，多媒体系统作为现代教育技术在教学活动中的广泛应用，能够直观地展示课堂教学重点难点，从而使学生容易理解和吸收教学内容，这便导致多媒体教育技术受到了教育者极大青睐和追捧。作为高校基础教育课程的重要组成部分，外语教学亦被赋有独特魅力和优势的多媒体教育技术所吸引，外语教师们普遍在思考如何将现代多媒体技术嵌入到外语教学中，实现传统外语教学模式的升级和转型，进而提升外语教学的质量和效果。汤燕瑜主编的《现代教育技术与多媒体外语教学》（苏州大学出版社，2011年版）一书，便是指导教师将现代多媒体完美引入到外语教学的“利器”。该著作通过对传统外语教学模式和运用现代教育技术发展而成的多媒体外语教学的深入研究与挖掘，比较了两者的异同和优劣，并提出了多媒体外语教学设计理念和操作模式。
　　一、章节结构合理，论证过程层层深入
　　该著作章节结构合理，对现代多媒体技术下的大学英语教学的变革进行了全方位、多层次的透视化立体呈现。而且，作者的论证过程极其严谨，层层深入、环环相扣。具体而言，本书涵盖了三个部分，第一部分通过对以下三方面的分析，全面介绍了当下英语教育的现状：对现代教育技术起源和发展的分析和概括总结；对现代教育技术学习理论、教学理论、视听与传播理论、系统科学理论、现代语言学理论、外语教学理论的梳理与展示；现代教育技术对英语的介入情况，以及多媒体英语实施发展的背景，让多媒体英语课程的学习者能够简单明了地对多媒体英语教学有更多的了解与认识。第二个部分详细介绍了多媒体的基本概念、多媒体外语教学以及教学设计，多媒体课件的基本概念与开发，以及两部分的基本原理与理论依据，以最专业的理论、观点，探讨了现代教育技术环境之下多媒体外语教学设计以及多媒体外语教学课件的开发，为多媒体外语教育课程的学习者提供了以多媒体技术为代表的现代教育技术介入大学英语教学的理论指导。第三部分以众多实践案例，详尽地阐述多媒体教学课件的设计方法以及多媒体外语教学课件设计实践。全书理论经与实践相结合，以开发外语多媒体教学课件的实际成果，极大地促进了多媒体外语教学的发展。
　　二、内容有理有据，坚持理论实践并重
　　众所周知，实践是检验真理的标准，离开实践空谈理论无异于纸上谈兵。在该著作中，作者始终坚持理论与实践并重，研究与教学同步的原则，从开端、发展、现状等多个方面对现代多媒体教育技术下的外语教学进行了全新的解释，避免了纯理论的解读，抑或纯技术的描述，导致技术与学科教学无法有效结合的情况，从而更好地满足日趋广泛应用的多媒体外语教学的需求。该书引入了《英語语音语调》、《应用英语精读》、《第二外语日本语》、《东盟国家概况》等诸多成功案例，通过对其进行深度剖析和解读，以具体案例穿插于枯燥的理论学习之中，对多媒体英语课程的学习者给予引导，从而增强他们学习的信心和积极性。而且，该书还特别强调，进行多媒体英语教学应该重视课件的作用，因为其不仅是现代教育技术中的组成部分，也是直接发挥教学作用的信息传输媒体。多媒体教学课件是以现代教学思想为基础，再运用计算机、多媒体以及通信技术进行集成开发，从而构成以学生为中心的多媒体外语辅助教学媒体。多媒体课件具有信息载体的多样性、集成性和交互性的特点，能够提供超出一般教材更为有效的控制和使用信息的手段，使教学双方能更全面而准确地接受和表达教学信息。新的时代背景下，新的科技层出不穷，许多我们熟悉的事物都逐渐与新的技术相结合，这是一个时代的趋势。现代多媒体技术以其独特的活力与优势，全方位地介入传统英语教学过程，从而深入挖掘传统英语教育所深藏的教学理念与方法。除此之外，全书用通俗易懂的语言对如何设计多媒体教学课件进行了详尽的描述，避免通篇都是晦涩难懂的专业术语，让读者在阅读完本书后，能实际制作出更好的多媒体课件，以提高教学水平。
　　总之，《现代教育技术与多媒体外语教学》以独特的视角，生动的语言，清晰的层次，突破了传统书籍实践与理论脱轨的弊端，具有很强的针对性和实用性，不仅可以为外语教师和外语专业学生提供优秀的现代教育技术教材，还能够为现代多媒体外语教学的创新与变革提供非常有价值的理论参考和实际应用指导。
　　（作者系华东师范大学外语学院讲师）