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自《大学英语课程教学要求（试行）》颁布以来，国内众多高校在构建学生自主学习模式等方面进行了一系列的改革探索。在新的时代要求下，自主学习的能力培养变得越来越重要。但是开放式个性化英语教学模式中大学英语学习者自主学习也面临一定的困境，就现阶段大学英语自主学习存在的一些问题进行了分析，并就大学阶段如何培养和提高我国大学生英语学习的自主性提出了几点对策。