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在教师资格新政背景下,从教学主体、教学内容、教学方法、教学环境、教学效果评价等方面音乐生态化课堂教学的实现策略,以便为提升音乐专业师范生专业素养与教学能力提供参考。
教师资格新政背景下音乐教师教育生态化课堂教学实现策略研究
【摘 要】
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在教师资格新政背景下,从教学主体、教学内容、教学方法、教学环境、教学效果评价等方面音乐生态化课堂教学的实现策略,以便为提升音乐专业师范生专业素养与教学能力提供参考
【机 构】
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湖北第二师范学院艺术学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2017年3期
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