【摘 要】
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大学是教授高深知识,同时也是产生高深知识的场所。提升高校科研能创新能力不仅是大学教师职业发展的需要,也是发挥大学科学研究职能,提高人才培养质量的需要。在推进"双一流
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大学是教授高深知识,同时也是产生高深知识的场所。提升高校科研能创新能力不仅是大学教师职业发展的需要,也是发挥大学科学研究职能,提高人才培养质量的需要。在推进"双一流"建设,实施创新驱动发展战略,构建创新型国家的新形势下,以深化高校科教体制改革为突破口,积极营造高校教师潜心科研的良好环境,充分调动高校教师的科研积极性和科研创新能力,势在必行。
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