【摘 要】
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根据实验教学的特点,用Photoshop等应用软件制作了“革兰染色法观察细菌形态和染色性”和“肠道病原菌的分离鉴定”两个网络虚拟实验.根据实验中学生需着重掌握的操作技术和
【机 构】
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重庆医科大学基础医学院病基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室,重庆医科大学教务处
【基金项目】
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重庆市教委资助项目（0833199）
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根据实验教学的特点,用Photoshop等应用软件制作了“革兰染色法观察细菌形态和染色性”和“肠道病原菌的分离鉴定”两个网络虚拟实验.根据实验中学生需着重掌握的操作技术和易出错的操作环节设置障碍;根据学生需掌握的操作技术的重要性评分;设置后台自动记分和反馈意见.将制作的虚拟实验应用于实验课、学生课后复习、实验考核.学生和教师使用后普遍认为该虚拟实验能真实地展现实验的全过程,能帮助操作者记住实验操作的要点,有趣味性.用于实验考核与实际操作考核结果比较无显著差异（P＞0.05）.因此,医学微生物学虚拟试验软件
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