巧用信息化手段,突破诗词教学的难点——以《念奴娇·赤壁怀古》为例

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《念奴娇·赤壁怀古》是江苏教育出版社凤凰职教出版的职业高中语文第一册第二单元“心灵的歌吟”这一板块中的一首词。作者借三国时期赤壁之战的旧事来表明自己的抱负,表达了渴望建功立业却困于无常世事的激愤情怀,风格极为豪放,情感曲折有致。在以往的教学中,学生对本词中词人情感由忧愤转为豁达的变化感到难以理解。今天,笔者将对如何借助信息化教学来突破本课的教学难点作些探讨。一、学情分析本课的教学对象为中职学生,一方面他们思维活跃,具备一定的古诗词鉴赏的基础,且大多数同学熟悉 “Niannu Jiao Chibi nostalgia” is the title of the second unit of professional high school language first book “song of the soul” published by the Phoenix Vocational Education of Jiangsu Education Publishing House. The author used the old things of the Chibi War during the Three Kingdoms period to show his ambition and expressed his anger and anger with a desire to build up a business and be trapped in an impermanent world. His style was extremely bold and sentimental. In past teaching, students find it difficult to understand the changes in the lyric sentiment of the lyrics in this term. Today, the author will discuss how to use information-based teaching to break through the teaching difficulties of this lesson. First, the situation analysis The subject of this lesson is for secondary vocational students. On the one hand, they are active in thinking and have a certain basis for appreciation of ancient poetry. Most of the students are familiar with it.
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