“我有个5岁的儿子，有一天因为我制止他做了一件事情，他就很生气地使劲用双于很掐我的脖子。当时我害怕极了，感觉到儿子是真的很想用力把我掐死，只是他力气不够大才没有如愿。”近日在笔者参加的一个亲子讲座上，丁女士心有余悸地提到了最近发生在她身上的事例。
　　“你的孩子肯定是缺乏心理营养!”资深幼教专家说，孩子不爱吃饭、怕生害羞、霸道爱抢玩具等这些问题，都是因为孩子缺乏足够的心理营养所致。什么是心理营养?缺少了心理营养的孩子表现出什么样的特征?该怎么给孩子补充心理营养呢?来听听专家的说法。
　　
　　个案之一：不必强迫孩子把玩具借给别人
　　
　　洪女士的女儿回圆1岁6个月，她的玩具从来不给任何的小朋友碰，一碰就哭，可是当她看见别人手里有玩具时，却总是要抢来玩这时，洪女士总是跟女儿讲道理，“有好东西要跟大家分享，小朋友要一起玩”可是从不见效
　　幼教专家认为，做父母的应该多问问自己，你自己心爱的东西，你舍得跟别人分享吗?大多数人的回答是不会。玩具在孩子的心中就是他心爱的东西，既然大人们都不舍得跟别人分享你心爱的东西，为何强迫孩子跟别人分享?你总是以为他的玩具不重要，可以随意让给别人，其实，在他心里，一部小玩具车就是他的宝马。
　　幼教专家说，此时，要尊重孩子的感受，如果他不愿意把玩具借给别人玩，不必强迫。你可以和他协商：我知道把玩具拿给别人你很难过，那你能不能把其他的玩具跟别人交换呢?
　　
　　个案之二：要体会孩子的感受
　　
　　蛋蛋今年2岁7个月，有一天妈妈带她去同事家玩蛋蛋想看电视《智慧树》，同事家12岁的儿子想看《喜羊羊和灰太狼》，蛋蛋说，我最小，你应该让我，哥哥说，这是我家，我说了算
　　蛋蛋的妈妈很尴尬，她觉得2个孩子说得都有道理但这是在别人家，她只能不停地跟女儿讲道理，“我们回家再看《智慧树》”。女儿委屈地同意了，但在回家路上，蛋蛋说，我以后再不去哥哥家了
　　幼教专家认为，当孩子受到伤害时，正是其情绪最膨胀的时候，在这种状态下，跟孩子讲一大段的道理，效果是微乎其微的，甚至是没有用的，即使是大人也未必能听得进去。
　　幼教专家为此支招，要注意孩子的情绪，体会孩子的感受，关心地问“是不是很难过、很伤心?”如果她要哭，让她尽情哭好了，负面情绪表达出来后，就不容易积压在心里，等事后再慢慢开导孩子，
　　0～6岁孩子在每个阶段的确是需要不同的心理营养，但是孩子在每个阶段究竟需要什么样的心理营养，我们该如何给他补充心理营养，幼教专家认为，在这方面，很多父母存在认识误区。
　　乐乐今年5岁，有一天，妈妈听说同事的儿子小程上钢琴培训课后进步很大，她也去找了一家培训机构送乐乐去学习，第一天，乐乐很开心地去了，第二天乐乐找借口提前走了，第三天乐乐装病怎么劝都不去上课。
　　幼教专家认为，很多家长为了自己的需求，就把会这种感觉加到孩子的身上。如果这不是孩子所需要的，对他来说就不是好的心理营养。强制他去学某样东西，说白了，就是家长的攀比心理在作怪，这是在控制孩子的心理成长。
　　张女士儿子5岁多，小时候儿子每做一件事情，总是做不好，她总是说，“我来帮你弄好了”，有时候儿子想独立完成什么事情，爷爷奶奶总担心会摔烂家里的物件，总是阻止。以致现在，儿子穿衣服穿鞋子都要大人帮忙。
　　幼教专家说，孩子做事时，如果是帮他做，就是妨碍了孩子的心理成长。一些正面的事情，还是让孩子自己去完成。爱他，不是什么都包办。
　　幼教专家用了一个形象生动的比喻来表述育儿心得，让笔者印象深刻。
　　幼教专家问一些家长：“你们说，驾驶员和父母，哪个工作更难做?”家长齐声答：“父母。”幼教专家接着问：“如果不经过培训就开车上路，这样的驾驶员我们称之为‘马路杀手’。而既然父母的工作比驾驶员更难做，假如我们没有经过培训就开始养孩子，那我们的孩子会怎么样?”家长陷入了思考中。“所以我告诉你们一句话，别以为结婚了就有资格当父母!”
　　幼教专家告诫年轻的父母们：给孩子补充心理营养，请尊重孩子、倾听孩子、理解孩子、欣赏孩子。补充心理营养，不是单方面的，一定是对方能感受到的、能接受的。爱必须是无条件的，只有无条件接受、接纳自己的孩子，然后在与孩子的良好互动中指导孩子的做法，这样孩子就少有叛逆和抗拒了。