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近几年来,中职学校的校园信息化建设有较大的提高,为教师的教学和学生的自主学习提供了便利,但是如何充分发挥其功能,让它更好地服务于课程教学也是学校所面临的一个新问题。本文基于"一包三表"项目教学在中职Aft er Effect s课程中的应用进行探讨,目的是使教师在信息化环境下提高教学效率,通过协作和自主学习使学生理解和把握课程要求的知识与技能。