【摘 要】
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组织学习是企业应对内外部环境变化、提升企业可持续发展能力的重要途径。为了提高学习效率，很多企业利用信息技术搭建组织学习的平台。利用结构方程模型对组织学习、IT应用与企业竞争优势之间的因果关系进行的数据分析表明，在动态环境下，组织学习是竞争优势的重要来源，但IT通过组织学习的中间干预，间接地为企业的竞争优势作出贡献。从我国不同类型企业的学习现状来看，独资和合资企业在组织学习和IT应用水平上高于国有企业，民营企业的学习方式表现出探索和开拓精神。
【机 构】
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北京大学光华管理学院北京大学信息管理系,北京100871
【基金项目】
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国家社会科学基金项目（04BTQ013）
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组织学习是企业应对内外部环境变化、提升企业可持续发展能力的重要途径。为了提高学习效率，很多企业利用信息技术搭建组织学习的平台。利用结构方程模型对组织学习、IT应用与企业竞争优势之间的因果关系进行的数据分析表明，在动态环境下，组织学习是竞争优势的重要来源，但IT通过组织学习的中间干预，间接地为企业的竞争优势作出贡献。从我国不同类型企业的学习现状来看，独资和合资企业在组织学习和IT应用水平上高于国有企业，民营企业的学习方式表现出探索和开拓精神。
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