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【正】 本文采用心理训练手段为运动技能学习提供心理基础,使技术练习与心理训练紧密地结合起来,以促进体操教学组织结构的变化,提高教学质量,为教学改革探索新途径。研究方法:(1)选定实验班与对照班,采用现场自然实验法,并运用“动作表象”心理训练方法进行研究。(2)主试教师首先向实验班学生讲解心理训练的目的、方法并指导实施。其一般程序为:自然站立→微闭双