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摘 要通过对幼儿园和家庭日常生活中孩子们早期阅读的研究和分析,提出要重视日常生活中对孩子早期教育的指导和早期阅读环境的创设,归纳了在幼儿园和家庭中对孩子进行有效指导的方式,围绕教师对孩子在非教学时间自主阅读的随机指导来阐述阅读渗透教育的意义和作用,同样本文也分析了如何创设适宜的日常阅读环境供给幼儿以更好的发展幼儿阅读的能力,让孩子能在早期阅读的过程中获得更大的帮助。
关键词 日常生活;早期阅读
中图分类号:G612
关键词 日常生活;早期阅读
中图分类号:G612