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针对“酵母菌发酵实验后膨胀的气球回缩到瓶内”这一现象作出进一步的探究,进行校本课程开发。
利用生物学实验结果,进行校本课程开发——以“发酵现象”实验反常情况探析为例
【摘 要】
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针对“酵母菌发酵实验后膨胀的气球回缩到瓶内”这一现象作出进一步的探究,进行校本课程开发。
【机 构】
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中学生物学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2023年05期
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