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辛卯季秋,应临安诗友邀游太湖源、神龙川,谒钱王陵。闲说诗教济人,吟事印心,务留诗坛一方清净。感作三首赠诗侣,此其一。
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经过长时间的努力奋斗,我国社会主义新农村建设已经取得了显著的成就——农村经济得到了发展、人民生活水平得到了显著提升,但是农村群众文化并没有得到进一步的提升,不能满
摘要:在初中科学教学过程中,教师应通过实施多元化的教学手段培养学生的问题意识,引导学生针对所学知识点提出相应的疑问,教师针对学生的疑问进行相应的鼓励及引导,营造良好的探究问题的意识,引导学生针对问题展开分析及探究,提高学生的创新能力及创造能力。为了探讨初中科学教学过程中培养问题意识的策略,笔者针对现阶段初中科学问题意识在教学过程中存在的问题进行了分析。 关键词:初中科学;问题意识;培养策略