小学英语语篇教学中促进学生自主学习的策略探讨——以译林版《英语》Story time板块教学为例

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《英语课程标准》明确指出:“教师要引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,帮助他们发展探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习的能力.”“学习能力”作为英语学科核心素养的要素之一,取代了以往几个版本《英语课程标准》中的“学习策略”,进一步突出了学会学习的重要性.学生不仅需要在学英语、用英语的过程中使用学习策略,而且要形成学习英语的能力,为自主学习和可持续学习创造有力的条件.
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