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作为一线教师,如何正确地理解课程标准,深度解读教材,整体把握本质,结合学生的学习难点,开展高效的教学活动,应成为我们亟待解决的一个课题.本文以北师大版五年级上册“真分数与假分数”为例,谈谈教材解读与教法实施的思考.
深度解读教材整体把握本质——以“真分数与假分数”教学为例
【摘 要】
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作为一线教师,如何正确地理解课程标准,深度解读教材,整体把握本质,结合学生的学习难点,开展高效的教学活动,应成为我们亟待解决的一个课题.本文以北师大版五年级上册“真分
【机 构】
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福建省晋江市安海镇养正中心小学
【出 处】
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天津教育(下半月)
【发表日期】
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2018年4期
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