传统琉璃行业的时代蜕变

来源 :教育界·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tastgaoyan1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】文章采用文献研究、田野调查和口述史采访相结合的方法,对山西省非物质文化遗产——苏氏琉璃的创新发展进行探究,通过探究苏氏琉璃随时代变迁与社会发展而进行的创新突破,以及面对问题和困境采取的积极有效措施,为山西琉璃行业转型发展提供参考与借鉴。
  【关键词】苏氏琉璃;转型;创新
  在古代的中国,琉璃与金银、玉翠、陶瓷、青铜并列为“五大名器”。《尚书·禹贡》中称琉璃制品为“璆、琳、琅、玕”。早期琉璃指低温铅釉陶制品,同时也指玻璃。人们常把“琉璃”作为玻璃器的统称。
  一、苏氏琉璃工艺的发展与传承
  山西素有“中国琉璃艺术之乡”的美誉。《山西琉璃》中记载:“众多匠师中,以阳城、介休两地人数为多,延续传承时间最久,其中阳城东关乔氏阵营最强大。太原、文水、寿阳等地匠师传袭嗣承较短,但也有师承关系。”其中还提到:“以琉璃制作为业,祖辈相传至今的琉璃世家,除阳城东关后则腰乔氏(雍正二年,公元1726,由东关乔家迁居于此)外,已知的还有始于嘉靖年间(公元1522-1566)的太原马庄山头苏氏,始于万历时期(公元1573-1620)的河津东尧头吕氏。”《太原市志》(第三册)也有记载:“太原建筑陶瓷业最早起源于唐代,当时今南郊郝庄乡马庄村境内就烧制琉璃瓦,明清时期是太原琉璃制品最盛时期,北京故宫建筑中有今马庄山头村境内烧制的制品。”证实了苏氏的历史印记。
  1979年的春天,山西省召开文物工作会议提出:改革开放,百废待举,需要大量的琉璃瓦来修复文物。此事交由郝庄公社工业办公室来落实。葛原生接手了這个工作,于是他找到苏氏琉璃第六代传承人苏杰(1921-1982)探讨恢复琉璃厂的事情。二人一拍即合,苏杰家中接班人年幼,他的大儿子苏富根由于文化程度不高,不是传承的合适人选。在这种局面下,苏杰把密不传人的制釉配方告诉了葛原生。自此,时年39岁的葛原生成为了苏家唯一的外姓传人。
  2006年,“山西传统琉璃制作技艺”被公布为“第一批省级非物质文化遗产”。2008年6月15日又被国务院公布为“第二批国家级非物质文化遗产”。同年,“苏氏琉璃”由国务院颁布、文化部颁发了“国家级非物质文化遗产——琉璃烧制技艺”的匾额。苏氏琉璃第七代传人葛原生也于2009年被评为山西琉璃的国家级非遗传承人。2016年,苏永军成为山西省“省级非物质文化遗产传承人”。这一系列的举措让苏家人意识到了保护传承自家古老工艺的重要性。
  日前,国务院办公厅转发了文化部、工业和信息化部、财政部《中国传统工艺振兴计划》,国务院也印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。重点任务第十点提出:“实施非物质文化遗产传承发展工程,进一步完善非物质文化遗产保护制度,实施传统工艺振兴计划。”可见传统工艺的保护振兴已是现今国家文化发展战略之一。
  笔者采访葛原生老师时,他提到现在一些确切来说叫作玻璃的东西,与琉璃在成分上的相同之处在于都含铅,因而在大众认知上也倾向于琉璃。在柴泽俊先生的《山西琉璃》中也看到这样的解释:“古代琉璃,在名称上曾一度混淆,除铅釉陶器外,玻璃器(亦称料器)和自然宝石,古时亦称作琉璃,这可能是因为我国的铅玻璃器和釉陶器皿都是经过较低温烧造;其原料中都含有铅的成分;工艺相近,外观色泽又极为相似的缘故。”葛老还提到,在当代,琉璃含有非遗的概念,将含铅的玻璃制品称作琉璃,其商业价值会得到提升。而他本人作为山西的传统琉璃工作者,对这样的情况知其原理,不排斥不抵制,希望所有人都能向前开发,为我们的文化建设多做贡献,这是乐见其成的事情。
  二、苏式琉璃的转型突破与产品创新
  (一)琉璃工艺发展现状
  现今,用来制作琉璃的原料——二氧化硅可以说是随处可得,以及可以机械化生产,它已不再因材质珍贵而被赋予昂贵的价值。现在来说,越是雕琢复杂精细的琉璃工艺品,其价值越高。同时要被大众喜欢就需要顺应时代变迁,迎合当代人的审美需求,势必不能墨守成规而需要转型与创新。
  (二)苏式琉璃文创领域的开发创新
  深知眼前困境的苏永军,与师傅葛原生开始将琉璃制作拓展到了文化艺术领域,以“琉璃匾额”的研发最为突出。可将书画家纸质的书法字体原模原样做成琉璃字,根据需求者的喜好选择颜色以及材质,变成定制产品。同时进行了其他产品的创新研发,比如:回收废弃的炉渣,制作各具形态的“琉璃造景”,以及开发“琉璃装饰画”“琉璃文房四宝”等新产品。将琉璃制品小型化,提炼琉璃文化最核心元素,设计成贴近百姓生活的日常用品,更易被人们认可与接受。
  (三)苏式琉璃传习所之荷载
  苏氏在马庄山头原址成立了“山头孔蓝琉璃制品有限公司”,将其打造成文化研学的目的地,与各中小学合作,研发各种体验项目让学生们能够亲自参与琉璃的制作过程。时至今日,每周都有各大中小学的学生到这里进行琉璃制作的体验活动。从学校入手,开展非物质文化遗产进校园等活动,笔者认为这是当前包括琉璃制作行业在内的各类非遗应当学习并效仿的积极手段。
  三、当代琉璃行业的传承发展困境
  (一)后继乏人
  琉璃制作工艺传承人大都是“门里出身”,有着外人无法替代的特殊性。首先他们本身有着正确的对于琉璃传承的使命认识,其次有家族人员的技术、资金支持。反之,大多数帮工因为缺少耐力和天赋,无法忍受枯燥的琉璃工艺制作而纷纷转去从事别的工作。改善传承人的创作生产环境,加大资金投入的实际支持,才能让非遗传承人的队伍绵延不息。
  (二)环境污染
  随着山西政府对环境空气的治理要求逐年提高,只有极少部分非遗传承人在政府的扶持下积极转型,继续坚持探索保护和传承该技艺。而笔者在苏氏琉璃考察过程中发现,苏永军在多地考察后,在山东买回液化气窑,将煤燃料改为电和煤气,切实解决了琉璃生产过程中的环境污染问题,为苏氏琉璃后续的延续发展提供了良好的条件。   (三)教育不足
  在考察中笔者了解到,葛原生在工作期间常常去书店,阅读了大量相关书籍并长期坚持研究、实验和计算才摸清孔雀蓝的成形规律。这一切的探索与他本人是大学生受过高等教育是分不开的。而现在大部分传统工艺制作者只有小学或者初中的文化水平。而每一种技艺的掌握需要日复一日地打磨与练习,几乎没有人会去博览群书。文化水平普遍不高也是难以避开的现实。
  四、小结
  综上所述,在苏式琉璃的历史发展中,曾经历了行业的由盛转衰。而在现代,为适应时代发展,苏氏琉璃克服了环境污染、技艺缺失等困难,通过学生参与体验等积极有效的措施,进行了文创产品的开发创新,不仅保留了苏式琉璃传统工艺的技艺精髓,还实现了传统向现代的转型突破。此番操作与尝试对于类似的传统工艺转型发展提供了非常现实的参考作用。希望本文能对相关传统工艺研究工作起到一定的借鉴参考作用。
  【参考文献】
  [1]柴泽俊.山西琉璃[M].北京:文物出版社,1991.
  [2]安捷,杨志忠.太原市志[M].太原:山西古籍出版社,2007.
  [3]山西省人民政府.关于公布山西省第一批省级非物质文化遗产名录的通知(晋政发〔2006〕46号)[EB/OL].http://www.shanxi.gov.cn/zw/zfcbw/zfgb/2007nzfgb/d2q_4746/wj_4747/200803/t20080317_100630.shtml,2006-12-18.
  [4]中华人民共和国国务院.关于公布第二批国家级非物质文化遗产名录和第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录的通知(国发〔2008〕19号)[EB/OL].http://www.gov.cn/gongbao/content/2008/content_1025937.htm,2008-06-07.
  [5]中华人民共和国文化部.关于公布第三批国家级非物质文化遺产项目代表性传承人的通知(文非遗发〔2009〕6号)[EB/OL].http://www.gov.cn/zwgk/2009-06/12/content_1338384.htm,2009-05-26.
  [6]山西省文化厅.关于公布第四批省级非物质文化遗产项目代表性传承人的通知[EB/OL].http://www.sxwh.gov.cn/dt/tzgg/201612/t20161211_269582.html,2015-08-25.
  [7]国务院办公厅.关于转发文化部等部门中国传统工艺振兴计划的通知(国办发〔2017〕25号)[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/content/2017-03/24/content_5180388.htm,2017-03-12.
  [8]新华社.中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/2017-01/25/content_5163472.htm,2017-01-25.
其他文献
【摘要】小学音乐教学作为一种音乐启蒙,对幼儿的成长大有助益。在新课改持续推进的过程中,小组合作学习的方式逐渐被尝试应用,然而在音乐课堂中的具体应用还有不足之处。文章从小学音乐课堂开展小组合作学习的积极作用出发,分析了亟需改进的方面,并以陶行知教育思想为指导提出了优化策略。  【关键词】陶行知思想;小学音乐教学;小组合作学习  陶行知先生在我国教育史上贡献很大,他的教育理论即使到了今天仍对教育教学活
【摘 要】高质量、高品质的教材有助于激发学生学习兴趣与动机,实现有效课堂的构建。本文通过对学院学前教育专业学生所使用的英语教材情况进行分析研究,为开发融合实用性、针对性、时代性和立体性为一体的高职学前教育专业英语校本教材提供可行的建议和意见,从而满足学前教育专业双语教学的职业需要,提高教育教学质量。  【关键词】高职院校 英语校本教材 学前教育专业 开发 策略  一、研究背景  教育部颁布的《高等
南京工程学院经济与管理学院  【摘要】随着社会的发展,中国的志愿者活动如火如荼地开展,社会对高素质高技能大学生志愿者的需求也日益增加。志愿者活动已从“求规模”转向“要质量”,朝着规范化、法制化迈进。然而,组织管理不足、服务能力不强这些问题都制约着大学生志愿者活动的持续发展。文章对大学生志愿者服务情况和推进对策进行了调查研究。  【关键词】大学生志愿者服务;现状;对策  【基金项目】南京工程学院本科
【教学内容】  苏教版二年级上册第59页例1,第60页“想想做做”1~4题。  【教学目标】  1.使学生经历观察线段、动手操作的过程,能用自己的语言对线段的特征进行描述,会画线段以及数线段。  2.使学生在观察、操作的过程中逐步培养抽象简单的几何图形的初步能力,并逐步发展学生的空间观念。  3.激发学生对数学课堂的兴趣,使学生能积极主动地参与学习活动,感受数学和生活的联系。  【教学重难点】  
【摘要】文章以初中体育课程为出发点,以篮球教学为主要研究对象,对如何利用趣味化手段构建初中体育篮球教学新模式展开了分析,介绍了一些趣味化教学方法,包括多媒体引领教学、设计游戏化互动、组织多样化活动以及构建标准化竞赛等,以期能够为广大初中体育教师组织篮球教学带来新的思考。  【关键词】初中体育;篮球教学;趣味化实践;策略研究  一、引言  篮球作为一种男女老少皆宜的运动,有助于培养运动者的肢体协调、
【摘 要】传统的礼仪教养在现在的学生身上,尤其是一部分农村学生的身上已经看不出什么痕迹了。我们教育工作者所面对的,不仅仅是传授给学生知识,更是要教会学生做人,学会做事,学会生活,学会生存,教会学生在一点一滴中养成良好的文明习惯。  【关键词】强化 文明礼仪 德育 环境  在校园当中不时可以看到或听到许多令我们为之痛心疾首的行为或言行,深深刺疼我们身为人师的心灵。面对这种现状,我们不禁要问:这到底是
【摘要】文章对高教版《数学》教材中隐含的教育资源进行挖掘,通过现代信息技术应用模块的学习,着重培养学生利用现代化信息技术正确认知数据,有效获取数据,准确计算数据,合理使用数据并解决实际应用问题的能力,改善了数学教学过程,改进了数学学习方式,真正提高了学生的数学应用能力,使他们成长为信息化社会的高素质技能型人才。  【关键词】中职数学;现代信息技术应用;教材解读;教学途径  人类社会进入21世纪,信
【摘 要】网络时代,思想政治课教学必须与时俱进。文章对运用信息技术,创新教学方法,实施以学生为主体的教学环节——“分享交流活动”进行了探索与思考。  【关键词】网络时代 高职思想政治课 教学效果 分享交流活动  2016年8月3日,中国互联网信息中心发布的第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2016年6月,我国网民规模增加到7.1亿,互联网普及率增加到51.7%。其中,手机网民规模达
【摘要】文章以湖南工程学院国际教育学院为例,分别对中外合作办学项目中雅思口语的教材、教法、学生情况等方面进行了总体分析,提出了创立真实的口语交际场景,渗透文化教学等措施来解决交际教学法实施过程中存在的问题。  【关键词】交际教学法;雅思口语教学;应用  一、引言  近年来,中外合作办学项目在中国各大院校发展迅速,而中外合作办学项目通常对学生英语要求较高。湖南工程学院国际教育学院要求学生雅思达到6分
【摘要】古诗词是最为古老的一种文学形式,在我国流传已久,是我国珍贵的文化宝藏。在小学的语文教学中,古诗词也是非常重要的一环,占据不小的教学比例。但是实际上,小学语文古诗词教学上却存在很大问题。通过古诗词教学,能够让学生更好地感受到诗人的情怀,并且了解基础的写作技巧,这对于语文教学有着很大的促进作用。过去的古诗词的教学最常见的方式就是对古诗词进行翻译式的讲解,似乎把古诗词以现代语言的方式解读出来就算