观果盆景培植技术

来源 :中外教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taotao_xr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文介绍了果树盆景的栽培技术,包括容器选择与土壤处理、嫁接、肥水管理、控冠造型、日常管理等内容,以期指导果树盆景的培植,促进其推广应用。
  【关键词】果树盆景 容器选择 嫁接 肥水管理 控冠造型
  果树盆景具有形果兼备、光彩照人的特点,其既有可供人们观赏外形,又有可供人们食用的果实,以型载果,以果成型,型果兼备,可谓家庭种植之佳品。果树盆景一年四季都有观赏价值,春季花朵玲珑、夏季枝繁叶茂,秋季果实累累,冬季挺秀苍劲,极富生活情趣。我国果树资源极丰富,山野之中各种野生果树及其砧木资源均可利用,也可因地制宜发展具有本土特色的乡土盆景。果树品种繁多,可就地取材且便于生产和管理,投资较小,一般家庭均可养种植。
  一、容器选择与土壤处理
  盆栽果树的容器以圆形为主,有利于根系向四周均匀生长。但是,大型树桩也可选用长形盆器,以便于设置自然景观。此外,容器需渗水、透气性良好,以保证根系生长对氧气的需求,还能防止容器积水造成烂根。其中,以素烧陶盆最适宜栽种果树盆景。适宜盆栽果树生长的盆土pH值一般在4.5~6.5,根据不同树种要求,配置不同的富含有机质的营养土,最好是富含腐殖质的砂壤土。配置盆土一般取熟化的田园土4份、河沙2份、草木灰1份,充分混合均匀后,碾细过筛。盆土在使用前应进行消毒处理,采用蒸煮消毒、烘烤消毒或药物消毒均可。
  二、嫁接
  嫁接可以制作出不同的自然景观,表达深刻的创意,方式一般采用以下几种:一是枝接,该法可以提早挂果。还可以用靠接增大主干胸径。用桥接制作成器皿类造型。根接可以增加外露根量,表达更古朴的寓意。具体操作以地上部分劈接为例,于树液流动前1个月选冬季剪下的枝条作接穗,选嫁接未成活的或其他矮化健壮砧作砧木。于砧木平滑切口的中心位置用刀垂直劈开,深3~4cm,把接穗(枝组)下方两侧斜削成光滑平面,长2~3cm,插入砧木劈口对准形成层,再用塑料带和绳自下而上包严扎紧,随即上盆或地养1年后上盆。栽时将土埋过接口以利保湿。根接则于清明前后选择健壮、抗逆性强的根砧,用老粗的桩段或造型好的枝组作接穗,用插皮舌接,可接2~4个根砧。
  三、肥水管理
  由于果树的根系只能从盆中吸收营养,仅靠盆土中的营养不能满足果树生长发育的需要,因此在果树生长期必须注重肥水管理。基肥以有机肥为主,合理配施化肥。花前追肥施1次速效氮肥,适量配合磷肥,浇肥水约1kg/株;谢花后进行根外追肥,可用0.3%的磷酸二氢钾加0.3%的尿素,每隔15d喷1次,喷3~4次;在果实采收前30d追施磷钾肥,施磷酸二氢钾60g/盆。每次追肥后都应浇透水1次;倒盆后要浇1次透水,以利于根系生长;在花期和幼果期,防止因过湿而造成生理落花、落果;花芽分化期和果实成熟期,水分不宜过多,应稍偏干;在果实膨大期,盆土既不能过干,也不能过湿;休眠期严格控制浇水,以盆土不过干为度。另外要注意的是,大中型盆景,嫁接后遮阴也显得重要。待确定愈合后再揭去遮物。
  四、控冠造型
  按果树种类和品种的特性,可将果树盆景塑造出多种造型,如自然圆头形、塔形、双枝鹿角形、三枝杯状形、垂柳形、龙曲形等。在树形塑造上,既要有利于盆栽果树结果,又要有可供观赏的价值。通常采用的促花致矮、整形修剪的措施有:抹芽、摘心、拿枝、曲枝、环割、回缩、拉枝等。也可以通过开张枝条角度和疏剪徒长枝、密生枝、无效枝等方法增强光照,将果树盆景整理出理想的造形。在嫁接成活正常生长后,为增强盆景的苍老性,可用嫁接刀在树干上刻几条曲线。在生长季节可用铁丝缠在果树枝条上,固定出所需树形。另外,还可以使用药物促使树体矮化,例如在果树盆景的生长期(夏季),叶面喷布植物生长延缓剂(如多效唑、B9、矮壮素等)2~3次,可使枝条粗壮、节间变短、植株矮化。此外,果树盆景果实量应控制适中。果树盆景的花芽量过大时,应在孕蕾期疏花,或者是在生理落果期过后进行疏果;如果花芽量少,可适当多留些花蕾,并且进行人工授粉,以提高挂果量。
  五、日常管理
  一是倒盆。由于盆土中的养分会被果树吸收或因频繁的浇水而被淋洗掉,故每隔2~3年需及时倒盆1次,更换新营养土。旧土团倒扣出盆后,削去土团表面2~3cm厚的老根。上盆时,先将有机肥与营养土拌匀填充底部,再带土团上盆,周围加入混有肥料的盆土填充。
  二是病虫害防治。在盆栽果树病虫害防治上,要坚持预防为主、防治结合的原则。特别是在生长季节,需每隔20~30d,喷施70%的甲基托布津可湿性粉剂800倍液,或65%代森锰锌可湿性粉剂500倍液防病;可用2.5%扑虱蚜1 800倍液、20%白螨朴2 000倍液喷施,防治盆景果树的蚜虫、红蜘蛛等害虫。
  三是越冬管理。在冬季不致发生冻害的地区,一般不在室内越冬,让其在室外自然越冬休眠即可。为保证果树盆景安全越冬,也可在土壤封冻前浇1次透水,然后用草袋将整个容器包裹住防寒,也可挖沟将盆埋入土中防寒。冬季风大的地区,还应注意防风,可在苗圃越冬区的迎风面搭建风障。
  【参考文献】
  1.宋志伟、张宝生:《植物生产与环境》,北京高等教育出版社 2006.7.
  2.马文其:盆景制作与养护,金盾出版社, 2000.8.
  (作者单位:551200 贵州省龙里中等职业学校)
  
其他文献
【摘要】本文主要从心理学的角度来谈谈体育教学中的“表象教学法”以及在体育教学中运用时应注意的问题。  【关键词】运动表象 表象教学法  和所有其他学科知识一样,运动知识的形成,也有一个完整的过程,它是由一系列运动知觉,表象和对运动概念的理解所组成。主要包括运动感知、表象、概念三个认识阶段。与此同时,在运动知识的形成过程中,还伴有动作、言语、情绪等附加成分。在这个运动知识的形成过程中,首先是从对动
期刊
随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。尤其是基础物理知识,都可以从生活现象中归纳和建构。因此,全日制义务教育物理课程标准中,将“从生活走向物理,从物理走向社会”作为物理课程改革的基本理念。物理教学和生活紧密联系,一方面能够激发学生学习的兴趣,使学生爱学、乐学。“兴趣是最好的老师”,学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣,学习过程对他们来说就不是一种负担,而是一种享受;另一方面由
期刊
幼儿期是人大脑发育最迅速的时期,这个时期幼儿的语言发展十分迅速,是掌握语言的关键期,作为幼儿教师要把握这一语言发展的关键期,让幼儿获得多方面的语言信息,自由地创造性地运用语言。  《幼儿园指导纲要》指出:互相渗透的各领域教育是发展幼儿语言的重要途径,艺术活动中同样蕴涵语言教育的价值,“让艺术作品说话”也是培养幼儿语言的重要方式,这是纲要体现的先进理念。在进行美术活动时我主要通过以下方法来提高幼儿的
期刊
本文以江西省省级示范幼儿园——景德镇市602所幼教中心为样本,从幼儿园英语教学的教学目标、教学特点、教学方法等方面对幼儿园英语教学的现状、存在的问题、影响因素进行了研究分析,并在此基础上对幼儿园英语教学的进一步发展提出了自己的建议和思考。  一、我国幼儿英语教学的现状和分析  新纲要《幼儿教育指导纲要》并没明确的提到幼儿英语能力的培养,因此,我国目前学龄前儿童英语教育虽然有了一定的发展,但幼儿英语
期刊
【摘要】随着新课程改革的实施,强调教学必须面向全体学生,同时,要正视学生的个别差异。这就要求数学教师一定要从学生的实际情况出发,从学生的个体差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,以使每个学生都能扬长避短。后进生对学习产生的逆反情绪,是转化后进生的一大难题。  【关键词】中职数学教学 后进生转化探究  中职数学学科后进生的形成主要表现为:⑴基本概念、定理模糊不清:不能用数学语言再现概念、公式、定理
期刊
【摘要】幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。开放式舞蹈教学是一切从幼儿的学习实际出发,从孩子发展的需要出发,给幼儿更多的机会、更大的自权,让幼儿真正成为活动的主人。  【关键词】幼儿舞蹈、开放式教学、主动性、创造性  幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术活动的重要组成部分,艺术性较高又直观形象、生动活泼,深受幼儿的喜爱。从幼儿教育的角度来看,优秀的舞蹈作品不仅可以陶冶孩子的性情,使幼儿受到美的熏陶,还
期刊
对小学音乐课的说课,我设计了六个环节,下面我从这六个环节入手谈谈我对小学音乐课说课的一点认识。  第一环节:说设计理念  紧紧围绕新课程改革标准的指导思想进行设计,新课程标准倡导学生自主学习、交流合作、探究发现等多种学习活动方式,让学生通过演唱、歌表演、欣赏等实践体会音乐课,结合学生的年龄特征,突出音乐课的趣味性、游戏性。注重过程,关注学生的自主性与参与性,让学生在自主、自发的氛围中感悟和理解所说
期刊
人本管理是指在人类社会任何有组织的活动中,从人性出发来分析问题,以人性为中心,按人性的基本状况来进行管理的一种较为普遍的管理方式。  在幼教中心的管理中,坚持以人为本的思想,始终把教师放在核心位置,尊重、信任和团结教职员工,追求教师的全面健康的发展,采取多种激励措施,建立和谐的人际关系,充分调动教职员工的主动性、积极性和创造性,使教师在快乐关爱的氛围中幸福工作。  一、我园现状和管理要求  602
期刊
【摘要】通过对“引导文教学法”的介绍,结合作者在应用该教学法的体验,列举应用实例,分析收到的教学成效,总结方法、步骤及注意事项,建议与其他教学方法结合运用。  【关键词】“引导文教学法” 应用 探讨  近年来,由德国倡导的“以行动为导向”的职业教育教学法在多个国家的职业教育教学实践中发挥了实效,其中的“引导文教学法”在职业教育中应用广泛,成为教学法中常用的一种。通过这种教学方法的运用,能培养学生
期刊
信息技术在中、小学全面铺开,进展顺利。新教改要求教师从以往传统的教学模式中走出来, 并不是对旧的教学模式的彻底否定。在当今信息社会时代,知识更新的速度不断加快,我们可以用新的教学方法和新的教学理念来补充、完善传统的教学方法和理念是社会发展对学校教育提出的新要求。  一、多媒体技术辅助教学是新教改教学的特点  1.利用多媒体教学,激发学生学习兴趣  兴趣是最好的教师,是创新思维的先导。只有学生对学习
期刊