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本文将侧重从教师、学生、课堂教学三个角度分析现阶段数学复习课存在的隐患，浅谈数学复习课该如何引导学生更好的将知识系统化，促进数学思维的发散生长，有效培养学生数学核心素养。
初中数学复习课落实学生核心素养策略
【摘 要】
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本文将侧重从教师、学生、课堂教学三个角度分析现阶段数学复习课存在的隐患，浅谈数学复习课该如何引导学生更好的将知识系统化，促进数学思维的发散生长，有效培养学生数学核心素
【机 构】
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湖北省宜昌市夷陵区樟村坪镇中小学 湖北 宜昌 443000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年34期
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